KURSY/SZKOLENIA/KONFERENCJE

Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem.
Kurs III-stopniowy
Zasady i techniki pracy edukacyjno-terapeutycznej dzieci z autyzmem
Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania
Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej
Ruch, zabawa-świetna sprawa, czyli jak wspomagać rozwój dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wykorzystując metodę i techniki ruchu swobodnego i rytmicznego
Trudne zachowania dzieci i uczniów ze spektrum autyzmu. Diagnoza trudnych zachowań oraz strategie postepowania w sytuacjach granicznych.
Trening umiejętności społecznych (TUS) u dzieci i uczniów ze spektrum autyzmu
Wspomaganie rozwoju dziecka z wykorzystaniem aktywności ruchowych, opartych na metodzie ruchu rozwijającego W. Sherborne
Stymulacja funkcji poznawczych:
Terapia funkcji wzrokowych
Terapia funkcji słuchowych
Metoda Dobrego Startu (MDS) Marty Bogdanowicz
Muzykoterapia z elementami plastyki w praktyce szkolnej
Wpływ zaburzeń integracji sensorycznej na zachowania dziecka w przedszkolu i szkole
Nowa podstawa programowa 2017 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych oraz specjalnych szkołach przysposabiających do pracy
Zmiany w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
Analiza podstawy programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Autyzm. Terapia i edukacja. Program autorski Agnieszki Bali
Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, w tym zespołem Aspergera oraz ADHD
Obserwacja pedagogiczna w wychowaniu przedszkolnym zakończona analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole
Obsługa oraz wykorzystanie programu MÓWiK w terapii osób niemówiących
Nadzór pedagogiczny w szkole (placówce oświatowej)